Un aperçu des fonctionnalités de Screencast-o-matic

Dans le cadre de mes cours et de certaines formations professionnelles, j’utilise l’outil Screencast-o-matic.com (SOM) pour créer des vidéos de capture d’écran de mon ordinateur. Outil simple et gratuit (ou 15$ / an pour la version Pro), SOM me permet d’initier facilement les étudiants, les enseignants et les professionnels à la création rapide de vidéos éducatives.

Voici un mini-guide pour débutant. Partagez-le !

Screencast-o-matic.com

et voici une introduction


Pour de plus amples renseignement sur Screencast-o-matic.com, visitez le site de Jean Desjardins (REPTIC, Collège Sainte-Anne à Lachine)

Les étudiants résument la matière – Chimie des solutions – Contrôle 1

Les étudiants ont construit leur propre résumé des équations pour le contrôle 1.

Résumé des formules C1

Les photos individuelles sont en-dessous !!

Bonne étude !

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La Classe Inversée, un récit de pratique

Attention : Ceci a été aussi publié dans son intégralité sur mon blogue professionnel enseigneravectnt.wordpress.com.
Bonjour !!

Au cours de l’année scolaire 2012-2013, j’ai eu la chance de mettre en pratique la philosophie de la classe inversée dans mes cours de chimie. Comment ? En préparant des vidéos pour retirer des heures de classe la prise de notes. Grâce à une refonte complète de mes activités de classe, mes étudiants, de jeunes adultes de 17-19 ans au niveau collégial au Québec, ont eu l’opportunité de vivre l’expérience à 100 %, du premier cours de la session jusqu’aux examens finaux.

Je vous propose mon bilan, le récit de mon aventure, de l’élaboration des vidéos jusqu’aux commentaires des étudiants. Beaucoup d’images et de ressources se retrouvent à l’intérieur du document, alors n’hésitez pas à le parcourir si la classe inversée vous intéresse !!

Bonne lecture !

(Cliquez ici ↓)

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